Skål til eksamensprojekt

Jeg bliver lige nødt til at lægge et billede op af den skål jeg fik lavet i dag.

Selvom den ikke blev som planlagt og egentlig bare skulle i skrotkassen, kunne den alligevel bruges til noget, og resultatet... tja døm selv.... Jeg er i hvert fald godt tilfreds med udfaldet!

Læder (Fortsat)

Så fik jeg tid til at lave etuiet til jagtkniven. Det mangler lige at få en omgang læderfedt, så det bliver helt klart til brug.

Tunesisk hækling

I morgen skal vi lære teknikken tunesisk hækling, som er hækling møder strikning.

Jeg fandt nogle Youtube-videoer, som viser de forskellige tunesiske masker rigtig fint. Min ide var at lægge dem som videoer direkte på bloggen, men det kunne ikke lade sig gøre, så I får dem som links.

Nøgleringe i læder

Så fik vi lov at arbejde i læder. Jeg havde planer om at skulle fremstille et etui til en jagtkniv, og da kniven ikke var kommet over til mig endnu, begyndte jeg på nøgleringe i læder.

Skoletilknytning - Broderi Workshop

Mål for dagen:

• Lære at lave korssting
• Prøve at designe sin egen fugl/fuglehus

Fælles mål:

• Udtrykke sig gennem skabende håndværksmæssig arbejde
• Fremstille produkter med udgangspunkt i egne idéer
• Formgive og fremstille tekstile produkter
• Beherske håndværksmæssig teknik (korssting)
• Kende relevante fagudtryk

For at nå disse mål, skulle eleverne først designe en fugl på en perleplade.
Derefter lærte de at lave korsstinget, og kunne derefter brodere deres fugl som korssting.

Håndværk og teknik???

Mon Håndværk og teknik er det nye sort.... Bedøm selv

Personligt synes jeg, det er en fed kombination af de håndværksmæssige fag og de videnskabelige!!

Krop og klær 2

En hurlig beskrivelse af min proces med min bjørnehue. Huen består af fire trekanter, et langt stykke som er kanten omkring hovedet og to ører.

Hækling

Da jeg desværre ikke kan deltage i Louises hækle-workshop i morgen, skulle jeg lige prøve at lave den bold, som skal laves i morgen. Jeg fulgte Louises hækle video det meste af vejen. Det var et nemt og overskueligt projekt, og jeg endte ud med en lille fin lilla bold.



1. Der startes med en flad cirkel - bunden
Magisk ring og derefter fastmasker

2. Sidderne hækles op

Krop og klær

Under temaet krop og klær skulle vi arbejde med hvordan man kommer fra en flade til en rummelig form. Altså hvordan man får lavet et stykke stof om til en beklædningsgenstand. Vi skulle arbejde med hovedbeklædning da det er en forholdsvis nem kropsdel at beklæde. Vi fik der ud over muligheden for at arbejde med strækstof, og strækstingsfunktionen på symaskinen.

Vi skulle som optakt to og to, forsøge at lave nogle hueskabeloner i papir.

Mette havde nogle forskellige huemodeller med, som vi kunne prøve kræfter med, eller vi kunne forsøg at lave en hue efter den model vi havde fået lavet i papir.

Jeg valgte at lave en simpel hue i strækstof, som kan bruges under en cykelhjelm.

Nøgleringe

Jeg er her på min blog blevet kontaktet af et firma, som ønskede at købe 50 knyttede nøgleringe, á la dem jeg tidligere har lavet et indlæg om HER på bloggen.

 

Jeg bestilte materialer og gik i gang med arbejdet.

200 perler, 132 meter rød snor og 2500 knuder senere er de 50 nøgleringe færdige, og klar til afhentning.





 

Gæt en fugl??

Da jeg i dag arbejdede videre med min redekasse, fik jeg pludselig en ustyrlig lyst til at filte...  Så hvad var mere nærliggende end at nålefilte en fugl!
 

Redekasse

Som optakt til vores 3. studieprodukt skulle vi bygge en simpel redekasse.

Veloverstået praktik

Så er min 4.årspraktik slut, det har været en spændende, udfordrende, presset, lærerig og hyggelig praktik. Jeg har taget nogle billeder af det eleverne har fået kreeret i mine forløb.

 

 

 

Glædelig 1. søndag i advent

Og i den anledning måtte jeg lige lave et stykke julepynt. Det blev til en julestjerne til vinduet.

 

Julesok

På juleværkstedet kunne vi vælge at arbejde med stencils og tryk, filte, lave julepynt af træ og sy en julesok med broderi. Jeg valgte at sy en julesok, og det værksted stod Dilan for. Vi blev præsenteret for forskellige slags broderi og kunne vælge hvilke, der skulle på vores sok.

Jeg valgte at brodere en grangren og nogle stjerner, da det jo var et juleværksted. Jeg brugte knapper til snemændene, da det ville tage meget lang tid at få den røde farve dækket helt, og det giver en sjov effekt.

Hylde til praktikken

Jeg skal i min praktik have et hold 5. klasseselever i sløjd, hvor jeg har besluttet, at vi skal lave en hylde med hyldeknægte. Det er min idé, at eleverne med dekupørsav skal save et mønster, de selv har designet og derved give deres hylde deres eget præg.  

Jeg skulle selvfølgelig igennem samme proces, som jeg vil udsætte eleverne for. Og her er min hylde...

Julefilt til praktikken

I min praktik skal jeg filte med et hold af 4. klasseselever. Da praktikken ligger op til jul, har jeg valgt, at de skal filte julepynt.

Home Sweet Home

 

Når jeg tænker tilbage på hvor mange ting, sager, dimser og dutter jeg har slæbt med hjem fra skole og fritidsklub i årenes løb, synes jeg, det er fantastisk at mine forældre og bedsteforældre har kunnet finde plads til det alt sammen. Det er utroligt, hvor meget jeg fik produceret i løbet af de år. Det var dog meget sjældent jeg lavede noget, som jeg selv gerne ville bruge eller have på mit værelse, der blev mest fokuseret på at det skulle kunne gives væk som gaver.

Til vores Home Sweet Home projekt skulle vi lave et produkt, som vi kunne tænke os at have derhjemme, og som vi gerne ville sætte et personligt præg på. Et unikt produkt som ifølge Mette ikke måtte være større end en pude eller den traditionelle cd-kasse. Vi fik samtidig muligheden for at afprøve en ny teknik; tekstiltryk.

Maskinbroderi

I forbindelse med vores første studieopgave, som er et smykke, blev vi introduceret til en ny teknik; maskinbroderi.

Maskinkursus

For at kunne blive uddannet sløjdlærere skulle vi alle igennem det obligatoriske maskinlære-kursus, som Kurt stod for. Vi skulle stifte bekendskab med afretterhøvl, tykkelseshøvl og rundsavens muligheder og begrænsninger. Vi skulle i den forbindelse lave en trækasse med en bund, som lægges ind i en not.